Il percorso didattico è finalizzato all’acquisizione di conoscenze relative il cadenzare dei ritmi della natura, dei fenomeni naturali e climatici. Attraverso momenti di osservazione e di esperienza nell’ambiente esterno, i bambini hanno preso consapevolezza delle ciclicità delle stagioni e dei suoi cambiamenti. A conclusione di tale percorso sono stati elaborati, con varie tecniche artistiche, tre cartelloni collettivi rappresentanti l’autunno, l’inverno e la primavera.
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